Clase invertida

"Clase invertida" es un término creado dos profesores, Jonathan Bergmann y Aaron Sam, que consiste en grabar un video donde el alumno puede obtener información previa del inicio de las clases tradicionales. La información es proporcionada utilizando diferentes métodos para llamar la atención de los aprendientes. Los profesores manifestaron que el objetivo de la "clase invertida" es lograr que el alumno a pesar de ausentar las clases por algún motivo mayor pueda, a través de los videos presentados por ellos, informarse sobre esa o otras clases que les interesen.
Para entender mejor la modalidad de clase invertida estos profesores presentan las diferencias que presenta ante la clase tradicional:

Clase tradiconal:  
Durante la clase; 

• El profesor intruye la clase y brinda la información a sus alumnos.
• El alumno aprende el tema propuesto por el docente.

Una vez finalizada la clase.

• El alumno recién se toma el tiempo para asimilar los conceptos brindados por el profesor anteriormente en la clase.

Clase invertida:
Antes de las clases.

• El alumno adquiere los conocimientos brindados por el profesor a través de videos.

Durante las clases:

• Los alumnos comparten las información e intercambian ideas con respecto a lo visto en el video.
• El profesor es quien se ocupa de consolidar el aprendizaje.

Aunque sería imposible que las clases invertidas sean utilizadas por la totalidad de los profesores cabe destacar que es un importantísimo proyecto pedagógico con buenos resultados en cuanto a la educación. A continuación les dejo algunas de sus ventajas:

Fomenta la colaboración del alumno ya que el ambiente también propone una distribución no lineal de los bancos ubicados en el aula.

Lo que se destaca aún más es que los contenidos pueden ser visitados sin límite de veces y además permite que los aprendientes tengan accesibilidad a él cuando les sea necesario.

Por último, ya que el alumno lee o visita el material en sus hogares también genera el compromiso de los familiares.